從資源庫中找到“太空營救”場景資源，拖拽到操作區域生成游戲基礎場景，調整視角作為最佳游戲視角。
01 戰機控制功能
通過邏輯編輯實現戰機的控制，鍵盤“A”“D”鍵分別控制戰機左右移動，鍵盤“L”鍵控制子彈發射，子彈發射同時，炮管口顯示開火特效。
02 敵機生成
通過邏輯編輯可在3D場景一定范圍，隨機生成大、中、小三種敵方戰艦，并賦予敵方戰艦耐久、攻擊力等屬性。
01 項目功能模塊開發完畢，點擊風格，選取合適的UI風格，一鍵設定項目UI風格。
02 風格設定完成，點擊發布，輸入項目名稱和版本號，可一鍵發布PC、移動、VR等終端，自動適配設備。
01 軟件技術門檻高，對技術公司依賴性強，教師無法自主設計及制作課件。
02 開發周期長、成本高，溝通容易存在認知誤差，多數時候只能被動等待。
03 項目更新困難，成品修改周而復始，耗時費力，極大降低了教師對課件建設的主動性。
恒點公司結合當前問題，自主研發零編程、配置化、模塊化的虛仿項目開發工具，他的優勢和特點很好的解決了上述問題，加快推動了虛擬仿真項目建設的腳步。
01 單項目建設周期從3-6個月縮短到1個月。
02 單項目成本投入從30-60萬，甚至更高，降低到5-15萬，甚至更低。
03 教師自主建設和改進項目，不依賴技術公司，減少溝通環節，省時省力，持續建設完善，持續打磨。
04 兼容性好：開發要與教學標準、評審標準相匹配，不僅能在各類平臺上實現聯通，還能在各類終端打開使用。
05 穩定性高：不卡頓、速度快、數據安全。
恒點公司技術團隊在大量的虛擬仿真實驗課程建設過程中，積累了豐富的虛擬仿真教學資源開發經驗，歷經6年打造的虛擬現實開發工具將助力高校老師輕松搭建實驗，又不給教師帶來更多事務性負擔，使虛擬仿真課件制作成為教師日常實驗教學的一部分，有效推進高校在線課程建設與應用，讓虛擬仿真不再單純是實驗教學的手段，而可以成為智慧教學、一流專業、一流課程的一種新形態。
恒點一直關注虛擬仿真項目的申報行為轉變為教學研究行為，把項目建設與工具應用相結合，使教師在項目申報的同時提升教學水平，使虛擬仿真項目成為教學研究和教學建設的常態化形式。
