欧美人与动牲交另类

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    2. 恒點“虛擬仿真教育應用開發與運營”線上沙龍活動圓滿收官

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      2021年9月28日下午2點,恒點公司成功舉辦了“虛擬仿真教育應用開發與運營”線上沙龍會議,近千名嘉賓參與了此次會議。

      微信圖片_20211105144042.jpg     會議開始,恒點總經理蔣法成介紹了公司的產品及資源情況,談到恒點成立至今,持續專注于虛擬仿真教育教學生態,經過五年近百人研發團隊的精心打磨,恒點MOOL產品生態體系現已全面開啟商用推進。以此為契機,恒點以全新的產品理念與前期積累所形成的從編輯工具到內容建設再到渠道分銷的閉環優勢,開啟了虛擬仿真教育領域發展的新局面。

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      恒點公司總經理 蔣法成

      一.恒點的產品生態邏輯是什么

      恒點的產品生態邏輯可以用三個詞語來概括:“內核”、“賦能”、“資源”。恒點利用產品的技術優勢,賦能行業企業,讓企業可以低成本、短周期、高回報的開展虛擬仿真業務。正是這些優勢,使得開發一個虛擬仿真資源成本和時間都要遠低于同行業公司,同時未進入虛擬仿真行業的教育行業企業,可以用短短一兩年的時間追趕上在這個行業沉淀十幾年的企業。這就是技術與資源相結合的力量。

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      二.恒點賦能行業企業

      虛擬仿真項目的可視化、形象化、互動化、情景化的優勢越來越明顯,市場需求巨大,已形成新的市場發展風口:

      1、隨著教育部關于高校虛擬仿真建設政策的不斷深入推進,虛擬仿真項目建設的普及需求越來越多;

      2、職業院校建有大量的虛擬仿真實訓室,但內容嚴重缺乏;

      3、K12基礎教育學校的素質教育課堂需要大量的虛擬仿真課程內容;

      4、學校虛擬仿真專業人才培養需要專業的生產工具和培養方案;

      5、企業產品創新結構與性能展示、產品裝配和產品售后培訓需要虛擬仿真技術支持;

      6、社會素質教育培訓機構需要大量的虛擬仿真課程內容。

      我們以高校虛擬仿真項目的需求增長為例,分析一下市場需求的“井噴”趨勢:

      1、參與虛擬仿真建設項目的高校數量越來越多,達到98%,接近100%;

      2、每個學校的建設數量越來越多,平均達到10個/校;

      3、年產值快速增長,達到47億元/年,還在井噴增長;

      4、教育部的各項政策越來越多,支持力度越來越大,有力促進市場井噴式發展。

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      微信圖片_20211105145005.jpg目前利用專業程序員來進行虛擬仿真項目定制的模式,根本無法滿足市場的海量需求,從而形成了巨大的市場缺口。市場有缺口,但虛擬仿真項目建設又有一定難度,主要體現在以下幾個方面

      1、在技術層面動作編輯難,功能實現難,教學兼容難……

      2、在生產層面專業要求高,招人留人難,建設成本高;沒有建設經驗的沉淀,建設成果水平不高;沒有運營申報平臺,建設項目無法落地運行;定制化建設,費時費力無批量,很難實現盈利。

      為了讓虛擬仿真項目建設不再“難”,恒點人通過國家虛擬仿真項目的大量建設,積累了豐富的建設與申報經驗,持續6年,投入5000多萬元的研發經費,成功研發出了具有完全自主知識產權的內容建設工具和運營系統,為零編程、流程化“虛擬仿真生產能力產線化”的推廣、普及打下了堅實的基礎。

      1、內容建設工具VRC-Editor零編程虛擬仿真編輯器;

      2、線下運營平臺虛擬仿真實訓室系統;

      3、線上運營平臺虛擬仿真在線教學運營系統;

      4、完善的產線輸出模式,高效的建設與運營培訓體系。

      我們將這個過程中積累的豐富經驗和學科成果,以及成熟的項目建設標準和開發合作模式進行了整合,形成了一整套的零編程、流程化的虛擬仿真實驗項目生產線??梢詾槲覀兊暮献髌髽I,快速搭建建設團隊,形成建設能力,快速搶占目前所存在的市場缺口。那么虛擬仿真項目生產線的優勢在哪里

      1、開發成本:通過我們的虛擬仿真實驗項目開發工具的零編程開發模式,虛擬仿真項目成果成本可以減少一半;

      2、開發周期:編輯器開發時間只需要編程開發時間的一半以下;

      3、自主性:編輯器可自主開發;程序開發依賴專業公司;

      4、人員需求編輯器容易上手,人員專業技能要求低;程序開發,非專業人員不可,且市場專業人員少,難招;

      5、經驗復制:編輯器開發,建設經驗和方法較易復制;程序開發,專業壁壘強,制作經驗和方法難復制。

      通過合作,可以實現資源共享和運營利益最大化。恒點為合作企業提供一整套的項目生產模式,企業依托這套產線進行自建或者共建虛擬仿真實驗項目,恒點協助企業解決在建設過程中遇到的各類問題,為項目的開展全程保駕護航。

      三.恒點賦能藝術專業

      隨著虛擬現實行業的發展,以HTC、OCULUS為代表的頭戴硬件設備趨于成熟,虛擬現實的應用場景也越來越普及,行業對虛擬現實內容的需求量越來越大,但內容匱乏,歸根結底是內容生產所需人才的緊缺,為此,教育部增設虛擬現實專業,各大院校也都在積極部署和響應。

      由于虛擬現實內容開發涉及到計算機編程和藝術類跨學科專業,人才培養的實施方案比較難以兼顧,目前很多高校雖設立有虛擬現實人才培養方面的預算,但都缺少具體的人才培養方案。

      恒點零編程虛擬仿真編輯器的問世,為藝術類專業學生學習制作虛擬仿真內容提供了完美的解決方案。學生通過學習零編程的工具軟件,通過實際項目訓練,具備虛擬現實內容開發的能力,為學生畢業后步入虛擬現實行業,虛擬互動軟件、展示軟件開發行業,打下堅實的基礎。

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      以往我們開發這個游戲需要經過美術場景建設,在進行編程實現各類邏輯判斷和功能。如今虛擬旅游、虛擬場景展示、線上互動展廳等概念比較熱火,藝術類的相關專業只能通過開發出圖形類的表現方式,很少能制作出互動和漫游場景,那么通過我們的軟件學習,學生可以以一種互動式的更為新穎的方式展現自己的作品。而對于復雜的交互操作作品,如VR飛機飛行律控制訓練項目,無人機的組裝和集群訓練類型的項目,則可以通過虛擬現實的技術形式,進行沉浸式的互動操作,學生在通過本實訓方案后,都可以開發出這些軟件。

      這一方案的實施完全得益于我們這一款零編程的開發工具,我們知道藝術生學習代碼編程,成功了很低。我們將簡單的邏輯塊,通過連連線,拖拖擺擺即可開發軟件,并能夠快速的發布網頁版本、手機版、VR版本等多個應用終端。因為簡單易于上手,我們這款開發工具不僅適合本科、高職院校學習使用,也同樣適合中職院校的學生。

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      虛擬現實的軟件開發需要有一個很好的軟件設計需求,我們提供需求設計標準化參考,幫助學生快速構思自己要設計的軟件。恒點大量的項目建設實踐,積累形成了美術生產標準,功能開發標準,我們開發這些標準,并以視頻教程的方式提供給學生學習,具備頂崗實訓的能力。

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      只要我們攜手將該培養方案推廣到各個學校的藝術專業,我將共同獲得巨大的發展機遇。

      四.恒點的MOOL產品體系優勢

      恒點產品總監蔡志東,在會議中介紹了面向虛擬仿真教學的產品體系,談到恒點的虛擬仿真教學產品對教師在教學中的支撐,以及對于申報國家級虛擬仿真項目時所能提供的服務。同時也對恒點的MOOL理念進行了深度剖析,從實驗性設計和教學性設計兩方面,進行了細致的講解。透徹分析了目前市場上在進行虛擬仿真項目合作所存在的成本高、周期長、難度大、持續建設困難等普遍問題。針對這些問題,恒點給出了解決方案—“零編程”教師獨立創作課件工具,即虛擬仿真課件編輯器。

      微信圖片_20211105145349.jpg恒點公司產品總監 蔡志東

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      目前市場上虛擬仿真項目合作存在的普遍問題

      恒點的虛擬仿真課件編輯器,有哪些特點呢?


      1、上千個在線模型資源庫,讓場景模型創作不再難;

      2、功能模塊輕松串聯,讓功能實現不再難;

      3、多終端一鍵發布,讓教學兼容不再難。


      微信圖片_20211105145541.jpg2021年,恒點全面升級虛擬仿真建設模式。通過優化建設模式,為高?!疤摂M仿真一流課程開發與申報”,提供更加體系化、流程化、專業化的服務。

      微信圖片_20211105145607.jpg  為了體系化、規?;_發更加符合教師教學、學生學習使用需求的虛擬仿真實訓資源,依托于阿里江蘇中心、小米江蘇總部等國內頭部企業的園區及人才優勢,引入國內如南京大學、東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學等高校實驗室的項目合作。恒點于2021年掛牌成立“恒點虛擬仿真教育應用研究院”。研究院分設高校虛擬仿真課程開發中心、職業教育虛擬仿真實訓基地資源建設中心、素質教育虛擬營地研發中心,分類分層次開發虛擬仿真、VR、AR實驗實訓項目資源。

      恒點MOOL體系完整的產品生態鏈,將為教育事業的改革提供最先進的技術,以最廣闊的視角、最優質的服務、最高的性價比,助力教育事業的發展。

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