欧美人与动牲交另类

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    2. 首頁 產學合作 新工科理念下VR人才校企協同培養機制的構建

      新工科理念下VR人才校企協同培養機制的構建

      實驗簡介:

      1.推陳出新,學科融合,打造 VR 新工科 

      新工科中,“工科”是指工程學科,“新”包 含三方面含義:新興、新型和新生?!靶屡d”指面向未來新技術和新產業發展的學科; “新型”指的是對傳統的、現有的(舊)學科進行轉型、改造和升級;“新生”是傳統 理工科與其他學科的交叉融合,以適應現代產業發展的需要。 淮陰師范學院有一批傳統的理工科與藝術類專業,如:數學、計算機、電子技術、 傳媒、動畫、藝術設計等。針對當前和未來 VR 產業發展的急需,本項目通過對這些傳 統的、現有的(舊)學科進行轉型、改造和升級,使得傳統理工科與藝術類學科交叉融合,重新整合打造出一個新型工科——VR 專業方向。

      2.對接產業,產教融合,校企協同培養 VR 人才

      高校要與行業、 企業特別是與 AI、VR 等新興產業對接,成立信息技術新工科聯盟,推動產教融合的新 型辦學方式。 本項目旨在推動淮陰師范學院和南京恒點信息有限公司開展深度的校企合作,共同 構建 VR 移動學習體驗平臺、VR 在線教育平臺、VR 沉浸式實驗實訓平臺、VR 虛擬交 互教學平臺等等,在公司項目化、產品化、市場化的統領下,實現產教融合,校企協同 培養 VR 人才的目標。

      3. 形成一批項目成果 

      在本項目的引領下,形成以美術能力為先導,校企協同,產學聯動,跨學科聯合培 養的 VR 專業人才培養計劃、教學大綱、專業教案(教材),并建設 VR 全息教學實訓 中心。

       

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